Les Enseignants
nouvelles pratiques pédagogiques et formation continue 

L’introduction de l’aide personnalisée et des Travaux Personnels Encadrés entraîne une évolution du métier des enseignants dont les tâches sont diversifiées. De nouvelles pratiques doivent être développées, donnant des possibilités accrues pour suivre chaque élève et l’aider à surmonter ses difficultés. L’approche multidisciplinaire, indispensable pour les TPE, nécessite un dialogue entre professeurs et l’instauration d’un véritable et indispensable travail d’équipe. 

Dans le cadre des programmes nationaux, une plus grande liberté sera laissée à l’enseignant pour choisir ses supports (œuvres, thèmes, sujets de travaux pratiques..). Les nouvelles technologies peuvent être un appui important et leur libre accès pour l’enseignant sera assuré dans chaque lycée. 
La mise en place de la réforme des lycées, outre la refonte des programmes disciplinaires, va demander des réflexions interdisciplinaires approfondies . Un programme ambitieux de formation continue est donc nécessaire. A partir des exposés des Présidents des Groupes Disciplinaires fixant les objectifs à atteindre, cette formation sera construite grâce à la collaboration des IUFM, des universités, de l’Institut National de la Recherche Pédagogique, des Associations de spécialistes du Centre National d’Enseignement à Distance et des inspecteurs pédagogiques régionaux- inspecteurs d’Académie. 

L’adéquation de cette formation continue qualifiante avec la mise en œuvre des nouveaux programmes et des Travaux Personnels Encadrés fera l’objet d’un suivi rigoureux. 
Des discussions entre enseignants seront, de surcroît, organisées à propos des pratiques à mettre en œuvre sur l'aide individualisée. 
Le plan de formation des enseignants sera affiché dans chaque établissement.